Bakanlıktan yapılan açıklamaya nazaran, görüşmede, AB İştirak Öncesi Yardım Aracı (IPA) çerçevesinde desteklenen projeler ele alındı. Bakan Özer, kabulde yaptığı konuşmada, Avrupa Birliği ile eğitim alanındaki iş birliğinin uzun yıllardır devam ettiğini hatırlattı.

Karşılıklı öğrenme, iyi uygulama ve siyasetler, bilgi ve tecrübenin paylaşılması çerçevesinde eğitim alanında yapılan iş birliğine büyük kıymet verdiklerinin altını çizen Özer, ilerleyen süreçte “Avrupa Eğitim Alanı ve Sonrası için (2021-2030) Eğitim ve Öğretimde Avrupa İş Birliği Stratejik Çerçevesi” kapsamında iş birliğini sürdürmeye devam edeceklerini söyledi.

Özer, AB’ye tam üyelik yolunda 26. Eğitim ve Kültür Faslında rastgele bir ön kriter bulunmadığını, ilerleme raporlarında Türkiye’nin kâfi bir seviyeye geldiğini belirterek, eğitim ve öğretim kalitesini artırmak ve eğitimde fırsat eşitliğini tam sağlamak üzere çalışmaları aralıksız sürdürdüklerini vurguladı.

IPA kapsamında yürütülen çalışmalara değinen Bakan Özer, “Çok sayıda proje ile temel ve ortaöğretimin tüm seviyelerinde, mesleksel eğitimde, hayat uzunluğu öğrenmede eğitim hizmetlerimizin kalitesini artırmaya, eğitime devam oranlarımızı yükseltmeye ve içermeci eğitimi güçlendirmeye çalıştık ve çalışmaya devam edeceğiz.” tabirlerini kullandı.

Mülteciler için Mali Yardım Programı olan “FRIT” ile de sığınmacıların eğitime entegrasyonunu desteklemek üzere çok sayıda proje yürüttüklerini aktaran Özer, şunları kaydetti:

“Kendi vatandaşlarımız ile birlikte sığınmacıların da eğitime erişimlerine ehemmiyet veriyoruz. Bu nedenle göç ile bir arada artan öğrenci nüfusunun kaliteli eğitime erişimini sağlamak üzere yeni okul binaları üretimine değer veriyoruz fakat ülkemizde konuk ettiğimiz milyonlarca sığınmacının eğitim alanında getirdiği büyük mali yükün bir kısmının paylaşılabilmesi için dayanağın cari harcamalarda da kullanılabilmesi gerekmektedir. Bu nedenle bütçe transferinin projelendirme kuralı olmadan direkt dayanak formunda gerçekleşmesi gerektiğini düşünüyor ve önümüzdeki yıllarda Avrupa Birliği’nin ülkemize dayanağının bu istikamette şekillenmesini umut ediyoruz.”

Gelecek devirde yapılacak tüm çalışmaların eğitimde fırsat eşitliğinin desteklenmesi çerçevesinde olacağına işaret eden Özer, “Bu maksat doğrultusunda üç öncelik üzerinde çalışmalarımızı revize edip ağırlaştırmayı planlıyoruz. Bunlar, erken çocukluk eğitimi ve temel eğitimin desteklenmesi, mesleksel ve teknik eğitimin güçlendirilmesi ve öğretmenlerin mesleksel yeterliliklerinin geliştirilmesidir.” formunda konuştu.

UNICEF ile IPA-2 kapsamında yürütülen “Erken Çocukluk Eğitiminde Kalite ve Erişimin Arttırılması” projesiyle 300 konteyner ana sınıfının kurulacağını belirten Özer, okul öncesi eğitimde daha fazla çocuğa erişebilmek için ek bütçe sağlayarak bu sayıyı 300’den 1000’e çıkarmayı hedeflediklerini vurguladı.

“İş birliğine hazırız”

AB Türkiye Delegasyonu Lideri Büyükelçi Nikolaus Meyer-Landrut ise konuşmasının başında Ulusal Eğitim Bakanlığı misyonuna getirilmesinden ötürü Özer’i tebrik etti.

Ulusal Eğitim Bakanlığı misyonunun büyük bir sorumluluk getirdiğini vurgulayan Meyer-Landrut, bu kapsamda iş birliklerini sürdürmek istediklerini aktardı.

Suriyeli sığınmacı çocukların eğitime erişimi konusunda Türkiye’nin gayretlerini takdirle karşıladıklarını belirten Meyer-Landrut, gerek mesleksel eğitim gerekse okul öncesi eğitim konusunda iş birliğine hazır olduklarının altını çizdi.

Bakanlıktaki kabule Bakan Yardımcısı Petek Aşkar, AB ve Dış Münasebetler Genel Müdürü Burcu Eyisoy Dalkıran, Hayat Uzunluğu Öğrenme Genel Müdürü Sabahattin Dülger, Mesleksel ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Nazan Şener, Ortaöğretim Genel Müdürü H. İbrahim Topçu, Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Nezir Gül ve Temel Eğitim Genel Müdürü Tuncay Morkoç da katıldı.